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研讨促使反思,反思提升理念--汪晓燕
信息来源:自创    发稿作者: 教师发展处     发布时间:2016年6月17日   查看1751次   字体:[] [] []

研讨促使反思,反思提升理念

                                                              ———     新高考研讨心得

 201654日,我有幸参加了“2016年衢州市新高考英语教学研讨会”。虽然辛苦,但我珍惜这次学习的机会,不放过学习过程的每一个环节,无论是专家教师的讲座,还是走进课堂,作为一名青年教师,我受益匪浅。

首先,通过培训,开阔了自己的视野,发现了自身的不足,激发了提高自身各方面素质的强烈欲望。我是一名普通高中的教师,学生英语基础较差,我每天按部就班,备课、上课、批改作业、辅导学生,认为这是自己工作的所有,并自认为自己是一个较称职的老师。学生成绩不尽人意,我没有反思自己的教学,相反过多地抱怨生源差,学生学习态度不好,将失败更多地归结于外在因素。参加培训我很荣幸听到了来自衢州一中的寇丽莉、江山中学的张银燕、衢州二中的叶晓华老师的课。他们一口流利地道地英语口语,独到新颖的教学方式,以及自身散发出来的自信让我自愧不如。我明白,作为一名英语教师,特别是普通高中的英语教师,可以通过自身的魅力吸引学生。这种魅力不仅是拥有一口流利地道的英语,能用自己精深的专业知识教会学生听、说、读、写,而且还应该具备丰富的文化背景知识,带领学生去探索多姿多彩的英语世界。只有坚持学习,与时俱进,注重自己理念更新,强化学习,注重知识更新,方法更新,才能提高自身的语言素养和自己的教学能力,才能让自己从容自信得走进课堂。

其次,培训转变了自己的观念,提高了自己的理论水平,使得自己的思路更加清晰。下午的活动分为两个环节。在第一个环节中,来自衢州市各所高中的9位英语教师代表,谈了各自学校对新高考的认识,以及英语教学思路的变化,并分享了各自学校对10月份高考的备考思路与操作方法。每位教师的讲述都各具特色,精彩纷呈,自己收获颇丰。第二个环节是专家报告与讲座。市名师潘勇军给我们提供了英语课堂上应作出的切实可行的备考实践。来自衢州二中的特级教师贵丽萍首先对英语新高考改革的目的,改革思路,和应对措施方面做出了详细深入的分析,让我茅塞顿开。来自衢州三中的衢州市最美教育人邱赛仙老师分析了新高考背景下语法填空和应用文写作的教学实践与思考。老师和专家们的讲座对正面临新旧高考交替的自己,消除了自己的焦虑情绪,解决了自己的困惑,帮助自己指明了方向。

再次,通过培训,我结交了很多朋友和老师,丰富了自己的社会资本。自己性格内向,不善交际。通过培训我不仅认识了常山县内的各个学校的老师,也认识了县外其它兄弟学校的老师们,还有亲切、和蔼的市教研员余志忠老师。

 学习培训结束了,但同学们的交流永远没有结束,学习思考永远没有结束,友谊永远没有结束。我相信这次的培训在一定程度上影响着自己,改变着自己。

汪晓燕

20166

              
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